Amphibien
Enthalten sind 2 Filme: AMPHIBIEN: Gezeigt wird, welche besonderen Anpassungen Amphibien für ihr Leben im Wasser und an Land aufweisen. Anschließend wird ausführlich auf den Körperbau eingegangen. Weitere Themen sind die Fortpflanzung (Laichwanderung, Balz, Laichen, Metamorphose) und der Lebensraum sowie die Lebensweise. Hier werden zunächst typische Lebensräume der Amphibien beschrieben und anschließend auf die Ernährung, natürliche Feinde und die Überwinterung in der Winterstarre eingegangen. Zum Abschluss erläutert der Film, warum gerade ein dramatisches Amphibiensterben stattfindet, und was man dagegen unternehmen kann. HEIMISCHE AMPHIBIENARTEN: Kurz vorgestellt werden 21 heimische Amphibienarten.
Zusatzmaterial:
Vorschläge zur Unterrichtsplanung [PDF]; Sprechertext [PDF/Word]; 8 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; 9 Grafiken; 11 Interaktionen [H5P].
Sperber und Habicht
Zwei bekannte heimische Greifvögel, der Sperber und der Habicht, werden in Aussehen und Größe vorgestellt und miteinander verglichen. Anschließend zeigt der Film, welche Beutetiere Sperber und Habicht bevorzugen, in welchen Lebensräumen sie anzutreffen sind und gibt einen Einblick in ihre Jungenaufzucht. Ein Greifvogelexperte zieht kleine Habichte auf und kümmert sich auch sonst um den Schutz von Greifvögeln und beobachtet das Schlüpfen eines Habichtskükens.
Unsere Sinne
In einem Stationsprojekt zum Thema Sinne geht man von einer Station zur nächsten und erkundet so Bau und Funktion des Auges und Riechen und Schmecken. An weiteren Stationen erkundet man, was die Haut alles kann und wie unsere Ohren aufgebaut sind. Dabei erkennt man, dass alle Sinne, so unterschiedlich sie auch sind, nach einem ähnlichen Prinzip funktionieren. An zwei Beispielen wird deutlich, was man tun kann, wenn ein Sinn nicht optimal funktioniert. Olivia, die beim Lesen Kopfschmerzen bekommt, besucht mit ihrer Mutter einen Augenarzt und Marika, die bereits ein Hörgerät trägt, macht in der Akademie für Hörakustik einen Hörtest.
Artenvielfalt in unserer Kulturlandschaft
| Der Film veranschaulicht, wie sich in einem ländlichen Raum eine große Artenvielfalt entwickeln kann, wenn dort bestimmte Landschaftselemente wie Hecken, ausgeprägte Waldränder und naturnahe Wiesen anzutreffen sind. Naturaufnahmen stellen ausgewählte Insekten, Vögel und Säugetiere vor und machen deutlich, dass eine große Artenvielfalt nicht zufällig entsteht. Eine vielfältige und artenreiche Landschaft bietet den Tieren darüber hinaus das ganze Jahr über Nahrung. Schließlich zeigt der Film, dass die unterschiedlichen Arten der vorgestellten Landschaft voneinander abhängig sind. |
Überlebensstrategien von Tieren in extremen Lebensräumen
Einige Gebiete auf der Erde erscheinen äußerst lebensfeindlich. Dennoch gibt es Tiere, die sich an verschiedene extreme Bedingungen angepasst haben. Der Film stellt zunächst den Lebensraum Wüste vor und erläutert die Angepasstheit einiger Tierarten (Nebeltrinker-Käfer, Wüstenchamäleon, Zwergpuffotter, Spießbock) an die Trockenheit und Hitze. Verdeutlicht wird danach die Artenvielfalt der tropischen Regenwälder und zeigen Überlebensstrategien ausgewählter Tierarten (Faultier, Pfeilgiftfrosch, Blattschneiderameise). Als Nächstes stellt der Film Körpermerkmale des Eisbären vor, die es ihm ermöglichen, in der arktischen Kälte zu überleben. Zum Schluss gibt der Film Einblicke in die bislang kaum erforschte Tiefsee und zeigt Lebewesen, die perfekt an ihren unwirtlichen Lebensraum angepasst sind.
Antarktis – größte Eiswüste der Erde
Auf die topographische Orientierung, den Größenvergleich und den Hinweis auf die Polarforscher Amundsen und Scott folgen Beispiele für die unterschiedliche Eisbedeckung. Die an die Kälte angepassten Tiere wie Pinguine, Robben, Krill, Wale und Eisfische werden vertiefend dargestellt. Die Nutzung des Kontinents wird am Antarktisvertrag und den Gebietsansprüchen von sieben Staaten erläutert. Eine besondere Rolle spielen die Forschungsstationen. Ein Kreuzfahrtschiff weist auf den Antarktistourismus hin. Steigende Temperaturen, schmelzendes Inlandeis, treibende Eisberge und zurückgehendes Meereis zeigen die Auswirkungen des Klimawandels.
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